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為您,寫實踐教,學畢業論,文和職稱論文,提供關于實踐。教學專科畢業論,文範文,與大專院。校“基礎會計,學”課程教學的,策略相關。2019飞艇幸运六码计划技巧免费介绍論文範文例文,包。括關于實踐,教學及基,礎會計學及。職業教育,方面的論文題目。、ㄩ鶠B。開題報告、。文獻綜述、參考。文獻的大學碩,士和本科畢業,論文,是免費,優秀的實踐教學。論文範文。。

摘 要:大專院校的基。礎會計課,程教學存在教育理念,陳舊、教學資源,匱乏、教學方法。和手段落伍。、實踐教學,不完善等問題,使。得目前的職業。教育難以發揮。培養學生職業,能力的核心作。用.文章首,先說明“基。礎會計學”課程,的特點和重要性,並,在此基礎上對。目前的教學,狀況加以,分析,最后在教,育觀念、學前教,育、教材選用。、教學方法及,手段和考核。方法等方面對。該門課程的改革ㄐA出一些淺ㄐC.

關 鍵 詞:基礎會計。;課程改。革;教學方法大。專院校的基,礎會計課,程教學存在教,育理念陳。舊、教學。資源匱乏、,教學方法,和手段落伍。、實踐教。學不完善、師資。結構有待優化,等問題,使得目前,的職業教育難以。發揮培養。學生職業能力的核,心作用.以,下就職業院。校和課程本身的特點,,對“基礎會計學”教。學提出一些意ㄐA和建議.

一、確。立全新的教育觀。念

觀念的更,新將引導著,教學改革的進一步。深入.“基礎會。計學”傳統的教授方,法為注入式教育,,以講授為。主,以教師為中。心,課堂教,學中師生間沒,有良好的溝通.教師,总是以專家的身份,把知識講給學生,,很少就一,個會計問題以及,相關內容與學,生展開討論2019飞艇幸运六码计划技巧免费介绍,學。生被動地,接受知識,主觀。能動性得不到發,揮.這種重教。不重學、重灌。輸輕啟發、重講,授輕能力的教育。理念必须摒棄,要以,學生為主。體,圍繞學生為。中心進行教學,引,導學生求知探,索,培養其,獲取知識。以及自主學習的能。力.

二、重視學,前專業教,育

興趣是學習的動,力.要想學好。一門課程,首,先必须熱愛這,門課程,因,此首先要對學。生進行專業興趣。的培養.對學生。專業興趣。的培養是从新生,入學後的學前教,育開始的,這是新。生入學之後,的第一項工。作.由骨干教師介,紹會計工作的重,要性,分析目前。市場的人才。需求狀況,解。讀人才培養方案。,並結合畢業生的就,業前景及形勢給,學生做詳細。的分析,包括專,接本、考證,、公 等情,況,使學生對會,計專業有一個,初步的認識,明,確學習目,的,確立學習目標,樹。立學好專,業的信心.

三。、加強課程,資源建設

目前,,很多大專院校,選用的教材,針對性不2019飞艇幸运六码计划技巧免费介绍強,大多采。用本科院校同專。業教材,雖然知。識體系大致相同,但大,學教育和大,專教育在人才培。養目標及生源。基礎上都有明。顯不同.因此,大專。院校應選用大專。規劃教材,理,論部分以必需、2019飞艇幸运六码计划技巧免费介绍夠用。為度,突出,社會實踐和崗,位工作的需要2019飞艇幸运六码计划技巧免费介绍.還。可根據自身院校的教學,特點開發符合。大專教育特點的校,本教材,充分考虑到。課程體系,間的餃接、理,論與實踐的比。例以及較少課時,和較高教學要求,之間的關系.此外,還,要加強精品。課程建設,,從各個方面。提升教師,教輔隊伍。的教育水平,,帶動教學工作。.


實踐教學。論文怎麼寫。
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四、改,革教學方法和,教學手段

教學過。程最重要的组成部分之一就。是教學方法。,它直接影響教學效率,和教學質量.通,過采用多樣,的教學方法,使,學生在掌握知。識後,還能。夠駕馭知識,靈活。運用知識。.本文著重介。紹以下教學方法。:

1.啟發式教學

采。用啟發式教。學,教師通過一,些啟發式手。段,如設疑、問答。、談話等,,通過對學生的引。導,讓學生主動。探索、答。疑,調動學生。的积极性.但由于本,門課程是學生。的專業入門,課程,學生的專業。知識完全是空。白的,因此在課,堂教學中。,要確立教師。的主導地位去引,導和啟發學生,,而學生是主體地,位.通過啟發,式教學讓學生,主動思考,改變被,動地位,激。發學習興趣.

2.互。動式教學

教。學中的互動是。多元的,包括師生間,、生生間,的积极參與、相互溝,通,达到激發學生學。習潛能、。提高教學效果的目,的.下面主要。介紹兩種,互動式教學。方法.

(1)案例教學,法.案例教學法。可以在教學中。將理論知識。與現實事件聯,系起來,在案例的剖。析過程中,,幫助學生掌握。科學的思維方法,學。會如何分析、处理會。計事件,达到鍛煉,學生思維、判,斷、分析能力。的目的.這種教學方法。需要學生在。掌握一定,理論知識的基礎上,才能夠實施.“基礎會計,學”作为初級階段,的基礎課程,參與進。來的學生是沒,有任何基礎的初,學者,傳統。上很少運用案,例教學,但是就會計一,般原則的理解和。運用這部分內,容來說,案例還,是具有其獨到之。處的.因此,需。要任課教師大量地查,閱資料,查找適,合初學者。分析的案例,選題要。小而精,有一。定的研究性。.授課過程。中,教師在。講完與案例。有關韻理論知。識後,提出案。例並讓學生。對案例進行分析。、評價,最后

關于大專,院校“基礎會,計學”課程,教學的策略的專,科畢業論文範。文
關于實踐教,學論文範文。例文
再由教師总结學。生最終的分析結果。.

(2)分組討論法,.教師在教學中把。學生分成若。干小組,讓,學生圍繞會計,的初步知識。,列舉生活中涉及。與會計有關。的事項或學。習中的不理解,之處,展開討論。,各抒己見.通,過發言,使。學生的膽量、,語言組織及表達,能力得到鍛煉.但是在分。組討論這。種教學方,法的實施過程中,,容易偏離重點。和主題,此时任。課教師的引,導和組織,就變得極,為重要.

此外,還有任,務驅動法、角。色扮演法等。多種教學方法.建。議根據不同的教學內。容,選擇適,合的方法,也可穿,插組合使用,.與教學方,法改革相配套的是。教學手段上的更。新,應充分利用現代教,育技術,發揮多媒,體功能,利。用教學課件,使。抽象的教學內,容變得更具。直觀性,有。效提高教學。質量.

五、加強。實踐教學。

重視實踐教,學環節,也是,辦好大專會計專。業的有效途徑.目,前,雖然畢業生畢,業之前都要。到實習單位實,習,但由于會計部,門是單位中的一。個重要部門,學。生很難在。短期內了,解一個單,位完整的會計。系統.因此,必须加大,實踐教學環節,的比重,加強專業技。能的訓練,使畢業,生能夠在,理論知識的指導下,,在實際操。作方面實現動,手的準確性和,快捷性.

實踐教,學教材方,面,最大的特點是突出應。用性和實踐性,要,以理論知識指導,實踐項目。,實訓項目的設置,與理論教學內容。相配套j注重前。後知識的餃接.通過。實際操作,加深對理論。知識的理解,形成。完整的理論與實,踐相結合,的教學體系.

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在。實踐環節,采,用“單項技。能實踐”和“綜合。技能實踐”兩。種形式.單項。技能實踐要注,重基礎訓練,以,熟悉內容和流程。、掌握基本技,術和方法,為目的.單項技,能實踐與平時的理,論教學同步進,行,邊講邊練,、邊學邊。做,讓學生及时用,理論指導,自己的實踐活動.

例。如講授會計憑。證、賬簿這一章。節時,把原始。憑證、記賬憑證。和賬簿發到,學生手中,,讓學生依據填制。原則親自,動手填制原始憑。證,編制記賬憑,證和賬簿,把書本,上的分錄變成實際。會計業務.綜,合技能實踐是。在整個學。期理論知,識系統學。習結束之。後,在會計模擬實。訓室來完成。的實訓項目.一般。模擬一個企業一。個月的經濟業務。活動,利用。兩周的時間,在實,訓室按實際會計,崗位進行設,置,讓學生像真的會。計人員一樣,從,取得和審核。原始憑證、,編制和審核記賬,憑證、設置與,登記賬簿,到錯賬,更正、對賬,和結賬、賬項,調整,直至編制,會計報表,利用,模擬經濟,業務進行。與實際經濟活,動相同的項目訓,練.在模擬的環。境中,使學生對會,計工作的整體流程。有直觀的了。解和感受。,在實踐教。學中有機地將。“教、學、做。”融為一體.

六,、加強師資。隊伍建設

很多院,校的教師ㄛO畢。業後就走,進校園从事教育工作,的,理論知識。雖然很精。通,但實踐操。作能力差,尤。其在實踐環。節的指導上。,直接影響教學,質量;同時老。教師存在著知,識結構老。化、知識結。構欠缺的問。題.這就要求從繼。續再教育。、雙師型,培養、加強校企。聯合、豐。富實踐技能,以及提高教科研,能力等方面入手,,建設一支。高素質的師資隊伍。.


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建。立合理的成績,考核制度,可以建。立三個模塊,綜合評定。的成績考核。方式:日常的一些。考核如出勤、課。上回答問題、作,業等予以平均。,佔總成績的20%;學。期末考成績佔40%;,綜合實訓成績佔,40%.期末的筆答測試。可建立題庫,減少,記憶類題型的試,題,增大理解。與應用題,型的比例.使,學生明白僅僅掌。握理論知識並ㄐA意味著學好了,課程,更重要的是。對知識的理,解和加強實際。動手能力.

參考,文獻:

[1]姜大源。:現代職業教育,導論[M].北京:經濟。科學出版社,2006.

[2]趙。志群:職業教育與。培訓學習新。觀念[M].北京:科學,出版社,2003.,

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